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Mostrando entradas de 2014

CONVULSIONES FEBRILES EN NIÑOS

CONVULSIONES FEBRILES EN NIÑOS ¿QUÉ HACER EN CASA? DR. SALVADOR ALVARADO GONZÁLEZ* PREAMBULO: Este artículo lo publicó el Dr. Salvador Alvarado González, Pediatra, en el periódico El Mexicano, que se publica en Mexicali, Baja California. El Dr. Alvaado, amablemente me dió el permiso para compartir su publicación. Dr. Juan Pedro Sánchez Campodónico. INTRODUCCIÓN Una de las cosas más angustiantes que las madres puedan sufrir es cuando su hijo convulsiona. Esta semana, cosa curiosa, pues pueden pasar meses sin atender una, atendí en mi consultorio a 3 niños que presentaron este tipo de problemática, por eso traigo a colación este tema. ¿QUÉ SON LAS CONVULSIONES FEBRILES? Las convulsiones febriles como su nombre lo dice son espasmos causadas por fiebre. Durante la convulsión los niños suelen perder la conciencia y hacer movimientos anormales que son como contracciones primero y luego flacidez ya sea en los párpados, en la boca, en las manos, e

El secreto danés para combatir la obesidad infantil

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En los últimos años, la obesidad infantil se ha convertido en una epidemia global y, quizás peor, es que no tiene un tratamiento sencillo. La epidemia es especialmente grave en algunos países como México donde, según una encuesta nacional realizada en 2012, al menos 4,5 millones de los niños sufren de obesidad o sobrepeso. En Dinamarca, un nuevo programa que ayuda a los niños a perder los kilos de más parece estar dando buenos resultados. El proyecto consiste en hacer una serie de cambios en el estilo de vida de los niños y sus familias. La novedad de este sistema es que fuerza a cambiar muchos de los hábitos de la vida de los niños y sus familias y no solo "pequeños pasos", como hacen los tradicionales métodos de pérdida de peso. Comenta el Dr. Jens Christian Holm, director de este proyecto: "En general, los niños obesos se descuidan. Con frecuencia están solos y muchos no participan en actividades con ot

Mitos y Realidades del Virus de la Influenza - Vacuna y Enfermedad

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MITOS Y REALIDADES DEL VIRUS DE INFLUENZA MITO # 1: La influenza es una gripe no muy grave.   Realidad: La influenza es una enfermedad grave y contagiosa, que puede poner agravarse hasta poner en riesgo la vida de quien la padece. MITO # 2: Soy muy saludable y no necesito vacunarme. Realidad: Cualquier persona puede enfermar de influenza y cada temporada circulan nuevos virus que pueden enfermarte. Además, aunque no desarrolles los síntomas, puedes contagiar a alguien más como niños o adultos mayores. MITO # 3: Me vacune el año pasado y no la necesito ahora. Realidad: El nivel de protección de tu cuerpo ha bajado en este tiempo y la vacuna no te proteje contra los virus que surjen cada temporada. MITO # 4: Las inyecciones duelen mucho. Realidad: El leve dolor que generan no se comparan con las molestias de la Influenza, que pueden desde hacerte perder días de trabajo hasta llevarte al hospital, además de poner en riesgo a fami

El ejercicio después del colegio, gran aliado para la concentración en niños

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El ejercicio después del colegio, gran aliado para la concentración en niños Las actividades extraescolares basadas en el ejercicio físico moderado pueden convertirse en una buena opción para mejorar la capacidad cognitiva de los niños entre 7 y 9 años de edad, puesto que hacer ejercicio después de ir al colegio mejora la capacidad de prestar atención , evita las distracciones y activa las habilidades cognitivas , según un estudio que se publica en Pediatrics y que se ha llevado a cabo con 221 niños que hacían más de una hora de ejercicio al día después de las clases. Para llegar a esta conclusión, el equipo de Charles Hillman, de la Universidad de Illinois , dividió a los niños en dos grupos: uno siguió un programa de ejercicios después del colegio y otro descansó. Después de unas semanas, se les hicieron unos test para valorar su estado cognitivo y se sometieron a pruebas de imágenes cerebrales antes y después del programa de ejercicios, que fu

¿Porqué debe desayunar todos los días un niño?

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Desayunar todos los días puede disminuir el riesgo de diabetes en niños Desayunar diariamente podría proteger a los niños de desarrollar diabetes tipo 2 en el futuro. Este es el resultado de un estudio británico publicado en "PLOS Medicine". Si el alimento tiene un alto contenido en fibra, sobre todo, tiene un efecto particularmente beneficioso en el perfil de riesgo de diabetes.  Investigadores de la St. George's, University of London, así como de las universidades de Oxford y Glasgow, estudiaron los hábitos de desayuno de 4000 niños de edad escolar (de nueve o diez años). También evaluaron muestras de sangre y otras mediciones físicas, así como los datos relativos a la dieta.  Los resultados revelaron que los niños que desayunaban diariamente tuvieron mejor perfil de riesgo de desarrollar diabetes que los niños que desayunab

¿No le gusta el país en el que vive?

  Este es el mejor correo que he recibido en relación con la inseguridad y la crisis porque nos hace responsables a cada uno de nosotros de varios de los problemas y hace recaer sobre nosotros una parte de la culpa pero también de la solución. Éste es el camino correcto porque el pensamiento es positivo y activo. Háganlo circular para crear conciencia.   ¿No le gusta el país en el que vive? ¡¡Cámbielo usted mismo!! Y si no participa.... ¡NO SE QUEJE!! ¿Encuentra absurdo el robo de camiones de carga, a veces hasta con asesinatos de los camioneros? Solución : Exija la factura en todas sus compras. ¿Usted encuentra absurdo el desorden causado por los vendedores ambulantes? Solución : Nunca compre nada a ellos. La mayor parte de sus mercaderías son productos robados, falsificados o contrabandeados. ¿Usted encuentra absurdo el enriquecimiento ilícito? Solución : No lo admire, ni lo practique; repúdielo y no dé mordidas ni pequeñas ni grandes. ¿Usted encuentra absurda

Doctor: "Mi niño tiene un año ¿que leche le puedo seguir dando?"

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Esta es una pregunta frecuente en la consulta general del Pediatra. Todos los días y a todas horas la televisión bombardea con anuncios donde se promocionan "leches de crecimiento" o de etapa 3. También en las revistas, sobre todo las dedicadas a "educar" a las familias y dar consejos sobre el cuidado de los niños. Por supuesto que la industria de la leche, no va a dejar ir a los niños que durante el primer año de vida, consumieron ( desafortunadamente ) leche de fórmula. Además hay que "captar" a los niños que tuvieron la suerte de recibir leche materna durante el primer año de vida. Es una mala creencia, el decir que la leche de la mamá no sirve, después de los primeros meses, ¿De donde surge esto? La leche materna es la mejor alimentación que puede recibir un bebé durante toda su vida, alimentación que puede prolongarse tanto tiempo mientras el binomio mamá-bebé pueda con ello. Bien, ya cumplió el año, y la mamá quiere saber que leche

Cereales Infantiles: Azúcar a montón

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Cereales Infantiles: Azúcar a montón El EWG o Grupo de Trabajo Ambientalista, realizó un análisis exhaustivo de 1,556 cereales, incluyendo 181 etiquetados “para niños”. Este estudio revela que la mayoría de los cereales contienen grandes cantidades de azúcar, tanto que si un niño come un plato de cereal todos los días, habrá ingerido 4.5 kilos de azúcar en un año, solo de esa fuente de alimentos. Aunque los investigadores han encontrado que los niños están contentos con el consumo de cereales bajos en azúcar, es difícil que en el supermercado encuentres uno de estos productos. Además los cereales con mayor contenido de azúcar, se promocionan con la figura de una caricatura en la caja, para hacerlos más atractivos a los niños. Este Grupo EWG, revisó también una muestra de 84 cereales que había evaluado en 2011. Encontró que algunos fabricantes habían reducido el contenido de azúcar en 11 de ellos, aún así la cantidad de azúcar está en área no

¿Por qué a los bebés les gusta jugar a las escondidas?

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¿Por qué a los bebés les gusta jugar a las escondidas? Las escondidas es un juego que se juega en todo el mundo, atraviesa las barreras culturales y del idioma. Pero, ¿por qué es tan universal? A lo mejor es porque es una herramienta poderosa de aprendizaje. Uno se tapa los ojos y los muestra lentamente. Esto causa arrebatos de risa en el bebé, lo que nos hace reír. Entonces, lo volvemos a hacer. Una y otra vez. ¿Qué nos puede enseñar la risa de un bebé? Hay quienes lo llaman cucú, peekaboo o "dónde está el bebé", y nunca pasa de moda. No sólo mi propia hija pequeña está feliz de hacerlo durante horas, sino que cuando yo era niño, jugaba al cucú con mi madre ("¡te reías mucho!", me confirma por mensaje de texto) y así ha pasado de generación en generación. Todos nacemos con personalidades únicas, en situaciones únicas y con unos genes únicos. ¿Por qué, entonces, los bebés de todo el mundo constantemente vuelven a descubrir el peekaboo?

Como ayudar a un bebé de 15 meses a dormir.

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Como ayudar a un bebé de 15 meses a dormir. Primero hay que reforzar la importancia de la rutina de sueño de la(s) siesta(s) y de la hora de dormir. Para aquellos niños que todavía están pasando por la etapa de despertar en la noche o quejarse, es necesario hacer una revisión del ritual para acostar a dormir al niño. Es muy frecuente que este despertar nocturno recurra hasta los 18 ó 20 meses de edad. Esto es normal y va de acuerdo con las nuevas capacidades del niño de pensar y recordar, tanto miedos como deseos. Hazte estas sencillas preguntas: ¿Cómo duerme tu niño? ¿Cuando se va a dormir? ¿Cual es tu rutina para ponerlo en la cama? ¿Cuántas horas duerme durante el día y la noche? Consejos: Pon a tu niño en su cama a la misma hora todas las noches (lunes a domingo). Mantener en forma constante una rutina para acostar al niño, en el cuarto donde va a dormir, lo va a preparar para la hora de dormirse. Acuéstalo cuando está medio dormido, pe

DESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE POR EDADES

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D ESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE POR EDADES (NEUROPSICOLOGIA   ) 4 SEMANAS:   El bebe emite ruidos guturales, grita, llora, tiene una mirada vaga, indirecta y una faz inexpresiva . 8 SEMANAS:  Sonríe, continúan los sonidos guturales, pronuncia la a-e-u, presenta una expresión despierta, viva , una mirada directa . 12 SEMANAS:  Hay una gama extendida de expresiones sonoras, murmullos, lalaciones, cloqueos que corresponden a conexiones cortico-subcorticales todavía inmaduras .  Hay una vocalización social . 16 SEMANAS:  Se entusiasma, ríe, sonríe automáticamente al ver al examinador, chilla . 20 SEMANAS:  Continua el parloteo, los chillidos, gruñidos, los murmullos, las sonrisas, ríe fuertemente con evidente placer . 24 SEMANAS:  Gira la cabeza al lugar de donde proviene un sonido, hay parloteo espontaneo .  Empieza a identificar caras familiares . 28 SEMANAS:  Llorando hace mmm, emite sonidos de vocales, consonantes, silabas simples y aun diptongos .  Se pone impaciente cuan